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MHASC© : évaluer les hallucinations chez les enfants de la « touch-screen generation »

Published online by Cambridge University Press:  15 April 2020

R. Jardri*
Affiliation:
Université de Lille, LilleFrance
D. Demeulemeester
Affiliation:
Université de Lille, LilleFrance
F. Kochman
Affiliation:
Université de Lille, LilleFrance
B. Fligans
Affiliation:
Université de Lille, LilleFrance
A.J. Tabet
Affiliation:
Université de Lille, LilleFrance
P. Thomas
Affiliation:
Université de Lille, LilleFrance
*Corresponding
*Auteur correspondant. Adresse e-mail :renaud.jardri@chru-lille.fr (R. Jardri)

Abstract

Le développement phénoménal des applications numériques en santé est une opportunité pour le développement et la validation de nouveaux outils d’évaluation des symptômes subjectifs de l’enfant et de l’adolescent. Lors de cette session, nous présentons l’application MHASC© (Multisensory HAllucinations Scale for Children), destinée à évaluer les hallucinations à début précoce, qui complétera des démonstrations sur stand au cours de l’édition 2015 du CFP. L’application MHASC©, née dans la région Lilloise, est disponible en téléchargement gratuit sur le site http://www.mhasc.fr après simple enregistrement et sera très prochainement traduite en version multi-langue avec le soutien du Consortium International de Recherche sur les Hallucinations (ICHR).

Type
Congrès français de psychiatrie: Rencontres avec l’expert
Copyright
Copyright © European Psychiatric Association 2015

Déclaration de liens d’intérêts

R.J., M.D., B.F., A.J.T. sont les développeurs de l’application MHASC© (marque du CHRU de Lille et de l’université de Lille).

References

Demeulemeester, MKochman, FFligans, BTabet, AJThomas, PJardri, R. Assessing early-onset hallucinations in the touch-screen generation. Br J Psychiatry 2015; 206(3):181–3.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Jardri, RBartels-Velthuis, AADebbané, MJenner, JKelleher, IDauvilliers, YPlazzi, GDemeulemeester, MDavid, CNRapoport, JDobbelaere, DEscher, SFernyhough, C. From phenomenology to neurophysiological understanding of hallucinations in children and adolescents. Schizophrenia Bull 2014; 40(Suppl. 4): S221–32.CrossRefGoogle ScholarPubMed
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