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Territorialisation de l'action publique éducative nationale et décentralisation en France et en Espagne : une étude comparée des activités sportives dans le secteur scolaire

Published online by Cambridge University Press:  14 April 2023

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Jean-François Loudcher  and
André Suchet
Yannick Hernández*
Affiliation:
Université Bordeaux Montaigne, UMR 5319 Passages CNRS, F-33607 Pessac, France
Jean-François Loudcher
Affiliation:
Université Bordeaux, LACES, UR 7437, F-33000 Bordeaux, France
André Suchet
Affiliation:
Université Bordeaux, LACES, UR 7437, F-33000 Bordeaux, France
*
*Auteur correspondant. Courriel : yannick.hernandez@iut.u-bordeaux-montaigne.fr
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Résumé

Cette étude analyse tout d'abord les activités sportives dites périscolaires en France et extraescolares en Espagne à partir de leur cadre législatif de l’éducation au niveau national. Sont après identifiées les différentes dynamiques de décentralisation de chaque pays. Cet article interroge ensuite plus précisément leurs divergences en termes de territorialisation de l'action publique. Ainsi, sont analysés le rôle des États dans les jeux d’échelle politique et la participation des partenaires dans la gestion de ces activités à caractère intersectoriel. Ce travail démontre le désengagement des administrations nationales des deux pays dans le pilotage desdites activités. Cela s'explique par des raisons autres que la seule décentralisation. Paradoxalement, la décentralisation avérée n'a pas toujours comme résultat la territorialisation de l’éducation par projet favorisant une meilleure coordination des partenaires. La décentralisation peut d'ailleurs se révéler étonnamment contraignante.

Abstract

Abstract

This study analyzes the so-called périscolaires sports activities in France and extraescolares sports activities in Spain, which are based on their respective national educational legislative frameworks. The different dynamics of decentralization in each country are then identified. This article examines how these two cases diverge in terms of the territorialization of public action. The role of the states and the participation of sub-state partners in the management of these intersectoral activities are analyzed as well. This work demonstrates the disengagement of the national administrations of both countries in the management of these activities. There are reasons for this that go beyond just decentralization. Paradoxically, proven decentralization does not always result in the territorialization of education. Moreover, decentralization can be surprisingly restrictive.

Keywords

intersectorielsportpolitique éducative nationaleterritorialisationdécentralisationsportnational education policyterritorializationdecentralization
Type
Étude originale/Research Article
Information
Canadian Journal of Political Science/Revue canadienne de science politique , Volume 56 , Issue 1 , March 2023 , pp. 113 - 135
Copyright
Copyright © The Author(s), 2023. Published by Cambridge University Press on behalf of the Canadian Political Science Association (l’Association canadienne de science politique) and/et la Société québécoise de science politique

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