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Programme d’été sur le vieillissement de l’Institut du vieillissement des Instituts de Recherche en Santé du Canada : trois pistes de réflexion de participants du Québec

Published online by Cambridge University Press:  13 March 2024

Alexandre Campeau Calfat
Affiliation:
Faculté de Pharmacie, Université Laval, Québec, Canada VITAM – Centre de recherche en santé durable, Québec, Canada
Élise Roger
Affiliation:
Institut Universitaire de Gériatrie de Montréal, Québec, Canada
Caroline Sirois*
Affiliation:
Faculté de Pharmacie, Université Laval, Québec, Canada VITAM – Centre de recherche en santé durable, Québec, Canada
*
Auteur de correspondance: Caroline Sirois, B.Pharm., PhD CEVQ, 1050, Chemin Ste-Foy Quebec (Qc) G1S 4L8, Canada Tel: 1-418-682-7511 #84712 Email: caroline.sirois@pha.ulaval.ca
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Résumé

Chaque année, les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) subventionnent le Programme d’été sur le vieillissement (PEV). Cette année, la semaine de formation qui rassemblait des étudiants canadiens de tous les cycles supérieurs avait pour thème la recherche multidisciplinaire au quatrième âge. Cette note de recherche présente trois éléments de réflexion de deux participants de l’édition 2023 du PEV : 1) les enjeux liés au vieillissement sont des occasions de transformer les paradigmes de la recherche; 2) la recherche collaborative doit être sociétale, et s’étendre au-delà du cercle restreint des milieux universitaires; 3) les critères d’équité, de diversité et d’inclusion intégrés aux projets de recherche doivent se refléter au sein des organisations qui mènent la recherche.

Abstract

Abstract

Each year, the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) funds the Summer Program on Aging (SPA). The theme of this year’s training week, which brought together Canadian graduate students from all disciplines, was multidisciplinary research in old age. This research note presents three thought perspectives from two participants in the 2023 edition of the Summer Program on Aging: 1) issues related to aging are opportunities to transform research paradigms; 2) collaborative research must be societal, reaching beyond the restricted circle of academia; 3) the equity, diversity and inclusion criteria incorporated in research projects must be reflected within the organizations conducting the research.

Information

Type
Research Note/Note de recherche
Creative Commons
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