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Assistive Technology Use among Older Adults with Vision Loss: A Critical Discourse Analysis of Canadian Newspapers

Published online by Cambridge University Press:  10 September 2021

Katharine Fuchigami*
Affiliation:
School of Occupational Therapy, University of Western Ontario, London, Ontario, Canada.
Colleen McGrath
Affiliation:
School of Occupational Therapy, University of Western Ontario, London, Ontario, Canada.
Jordana Bengall
Affiliation:
School of Occupational Therapy, University of Western Ontario, London, Ontario, Canada.
Stephanie Kim
Affiliation:
School of Occupational Therapy, University of Western Ontario, London, Ontario, Canada.
Debbie Laliberte Rudman
Affiliation:
School of Occupational Therapy, University of Western Ontario, London, Ontario, Canada.
*
Corresponding author: La correspondance et les demandes de tirés-à-part doivent être adressées à : / Correspondence and requests for offprints should be sent to: Katharine Fuchigami, M.Sc., M.Sc.(OT) School of Occupational Therapy University of Western Ontario 1201 Western Road London, ON, N6G 1H1 Canada (kfuchiga@uwo.ca)
Rights & Permissions [Opens in a new window]

Abstract

Low vision assistive devices are often positioned as enabling continued social participation and engagement by older adults in everyday activities; however, previous research suggests that the use of such technologies is restricted by various environmental factors. With little attention previously paid to the discursive environment, this critical discourse analysis critically examined how aging persons with vision loss and assistive technology (AT) were constructed and the occupational possibilities promoted and marginalized through technology use in six Canadian newspapers. In total, 7,289 articles were screened, 1,867 articles underwent a full-text review, and 51 articles were selected for data analysis. Results highlight four key discursive threads related to the framing of disability and AT, positioning of seniors with vision loss, and the ideals and occupations to be attained through AT, and point to the importance of re-configuring discourses addressing AT for seniors with vision loss to expand occupational possibilities and embrace collaborative design approaches.

Résumé

Résumé

Les appareils ou aides visuelles pour la basse vision sont souvent présentés comme des moyens permettant aux personnes âgées de maintenir leur participation dans la vie sociale et la réalisation de leurs activités quotidiennes. Cependant, des recherches antérieures ont suggéré que l’utilisation de ces technologies est limitée par divers facteurs environnementaux. Comme peu d’attention a été accordée au contexte discursif, la présente analyse critique du discours a examiné comment sont représentées la technologie d’assistance et les personnes âgées ayant une perte de vision, et comment les possibilités d’emploi sont promues ou marginalisées à travers l’utilisation de la technologie dans six journaux canadiens. Au total, 7,289 articles ont été repérés, 1,867 articles ont fait l’objet d’un examen complet, et 51 articles ont été sélectionnés pour l’analyse des données. Les résultats ont mis en évidence quatre thèmes discursifs clés liés au cadrage de l’invalidité et de la technologie d’assistance, au positionnement des personnes âgées vivant avec une perte de vision, ainsi qu’aux idéaux et aux emplois pouvant être atteints grâce à la technologie d’assistance. Ils font ressortir l’importance de reconfigurer les discours sur la technologie d’assistance pour les personnes âgées ayant une perte de vision afin de diversifier les possibilités d’emploi et d’adopter des approches collaboratives de conception.

Information

Type
Article
Copyright
© Canadian Association on Gerontology 2021
Figure 0

Table 1. Characteristics of articles

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Table 2. Assistive technology presented in the newspaper articles

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Table 3. Newspaper articles cited in the text